Pamokos planas

I.            Pamokos planas

Pamokos tema	Tapatumo paieška
Pamokos uždavinys (iai)	Dirbdami grupėje, remiantis savo patirtimi ir Aristotelio  bei Šliogerio mintimis, išsiaiškina žmogaus keliamų tapatumo paieškos klausimų prasmę.
Bendrosios ir dalykinės kompetencijos	Mokėjimo mokytis: imasi naujų užduočių,  kontroliuoja pažintinius ir emocinius procesus mokymosi metu ir įgytus gebėjimus pritaiko pamokoje. Komunikavimo: dirbdami grupėse ir diskutuodami bendrauja, atrenka informaciją ir pasidalina su draugais. Asmeninė: pažįsta save ir remiasi savo stipriomis savybėmis, dirbdami grupėje geba valdyti savo emocijas. Iniciatyvumo ir kūrybingumo: drąsiai kelia idėjas, dalinasi jas su grupės draugais Socialinė: geba susitarti, darniai dirbti grupėse. Dalykinės:
Klasės pasiruošimas (motyvacija, smalsumas, gebėjimai)	Klasė aktyvi smalsi, noriai dirba grupėmis.  Didelė mokymosi motyvacija.  Klasė aukštesnių ir pagrindinių gebėjimų.
Pamokos tipas (pabraukti)	naujos medžiagos nagrinėjimas, žinių gilinimas, įgūdžių formavimas,  kartojimas, mišrus
Pamokos planas		Trukmė (45 min)
Sužadinimas
Pamoka pradedama komiksu. Sentencijos interpretavimas:Žmogės savimi tampa, o ne gimnsta.( K.A. Helvecijus		2 min.
Veikla/veiklos (ankstesnių žinių aktualizavimas, naujos medžiagos aiškinimas, įtvirtinimas)		37 min.
Ankstesnių žinių aktualizavimas Naujų sąvokų aiškinimasis Pristatoma užduotis Teksto analizė Diskusija Pristatoma užduotis Video medžiagos analizė Darbas grupėse Temos suvokimo klausimai
Įsivertinimas
Naudojama Qr kodų programa su nuoroda). Grupėse aptariami rezultatai ir spragos.		3 min.
Refleksija
Naudojama apklausa https://www.mentimeter.com/s/8191f760566b8094ecdc38f42916f6a6/5074a3e9c6d1/edit		3  min.