Etika

Arvydas Šliogeris. Transcendencijos tyla. V., 1996, p. 364 - 366.

I.             Pamokos planas Pamokos tema Tapatumo paieška Pamokos uždavinys (iai) Dirbdami grupėje, remiantis savo patirtimi ir Aristotelio   bei Šliogerio mintimis, išsiaiškina žmogaus keliamų tapatumo paieškos klausimų prasmę. Bendrosios ir dalykinės kompetencijos Mokėjimo mokytis: imasi naujų užduočių,   kontroliuoja pažintinius ir emocinius procesus mokymosi metu ir įgytus gebėjimus pritaiko pamokoje. Komunikavimo: dirbdami grupėse ir diskutuodami bendrauja, atrenka informaciją ir pasidalina su draugais. Asmeninė: pažįsta save ir remiasi savo stipriomis savybėmis, dirbdami grupėje geba valdyti savo emocijas. Iniciatyvumo ir kūrybingumo: drąsiai kelia idėjas, dalinasi jas su grupės draugais Socialinė: geba susitarti, darniai dirbti grupėse. Dalykinės: Klasės pasiruošimas (motyvacija, smalsumas, gebėjimai) Klasė aktyvi smalsi, noriai dirba g